Nyfiken musiklärare på jakt efter ny kunskap

För Ellen Bergström har nyfikenhet och utveckling löpt som en röd tråd genom livet. Därför var steget till att vidareutbilda sig till speciallärare efter 21 år som ämneslärare inte så stort, utan ett självklart val för att kunna fortsätta utvecklas och vara en bra lärare. Att valet föll på Kristianstad var kanske inte helt självklart för en norrlänning bosatt i Kiruna:
"Ja, kan man komma längre från Kiruna? Jag jämförde utbildningar, både kvalitetsutvärderingar och upplägg, vilket gjorde att valet föll på Kristianstad, säger Ellen."

Hon vill hitta nya vägar för eleverna

Färre elever och tätare relationer – det är några av fördelarna med arbetet på grundsärskolan, menar Therese Johansson. Förra våren tog hon examen från speciallärarprogrammet på Högskolan Kristianstad med specialisering mot intellektuell funktionsnedsättning.
Många av eleverna på grundsärskolan har intellektuell funktionsnedsättning i kombination med andra svårigheter, som exempelvis språk och finmotorik.
"Det finns många andra sätt att visa sina kunskaper på, än att bara läsa och skriva. På högskolan lärde jag mig mer om estetiska uttrycksformer, kombinerat med bildstöd eller tecken som stöd. Det har varit väldigt användbart."