Här kan du läsa intervjuer med några av våra studenter och alumner.
Hur kan en dag på lärarutbildningen se ut och vad är bra med VFU? Hur är gemenskapen i klassen och kontakten med lärarna? Dessa frågor och mycket mer svarar Benjamin Hörnquist på i denna intervju, som läser fjärde terminen på grundlärarutbildningen inriktning fritidshem. Benjamin berättar också om sin bakgrund som ungdomstränare inom amerikansk fotboll och varför han valde just inriktningen fritidshem. Han delar även med sig av sitt bästa studietips!– Jag tycker att VFU:n stärkte mig. Jag gillade verkligen att vi blev utslängda direkt i verkligheten, samtidigt som mina handledare på båda ställena var väldigt omhändertagande och förstående. säger Benjamin.
Som yngre drömde Paulina Nilsson om att bli konstnär. Men efter att ha vikarierat på ett fritidshem bestämde hon sig för att sätta sig i skolbänken. Numera har hon titeln grundlärare med inriktning fritidshem och möter dagligen ett gäng nyfikna och vetgiriga tioåringar.
Felix Nilsson hade siktet inställt på teknikbranschen, men kände sig aldrig hemma inom industrin. Nu är han istället på god väg att bli grundlärare inom fritidshem, och kan inte tänka sig ett bättre arbete. Med spänning, glädje och en smula nervositet ser han fram emot examen och jobb.
Leken är livsviktig – det insåg Fanny Vermandis när hon läste grundlärarutbildningen med inriktning mot arbete i fritidshem. Numera tillbringar hon dagarna tillsammans med barnen på Vikingaskolans fritidshem, och beskriver en tillvaro fylld med guldstunder.
Bild och barn - det var detta som lockade Annelie Dahl att söka till högskolans grundlärarutbildning med inriktning mot fritidshem. Men under studietiden har planerna ändrats, och nu ser hon snarare fram emot att tillbringa större delen av sin arbetstid på skolgården.
Dela
